已经开学几天了，各科的课程也排的满满的了。上午有节班主任的课，这是本学期开学以来，班主任的第一节课。班主任带的是语文课，上课之前，同学们都把新的语文课本拿了出来开始预习第一篇课文，毕竟是班主任的课，准备工作还是要做好的。谁知班主任进到教室，第一句话就是“把课本收拾起来，第一节课，我们不学习，我们来谈谈心。”
“什么？谈心？有没有搞错！”听到班主任说“谈心”，周小丰立马在下面小声的嘀咕着。
“什么谈心？就是给我们洗脑。”刘大宝作为周小丰的同桌，听到周小丰的嘀咕接着说。
“就是，铁蛋就是喜欢给我们灌毒鸡汤。”
班主任在讲台上说着什么“高二都到了，高三还远吗？再不努力就来不及了”等之类的话，周小丰和刘大宝故意压低声音在下面说着悄悄话，这些悄悄话越说越多，越说越大声。这些悄悄话，被隔个走道的杨柳依听得清清楚楚，当然，铁蛋班主任也听到了，只是听得没有那么清楚而已。
“后面的那俩，保持安静，别以为我没有听到。”班主任用食指敲着讲桌生气的说。
听了班主任的警告，周小丰不再和刘大宝说悄悄话了。他是有在认真听班主任讲话。
当班主任讲到“在这个班，你不想学就趁早转班”时，周小丰在下面模仿班主任说话的语气小声说到“想转哪个班我给你送过去”！
当班主任讲到“看看你周围的同学都在学习，你在干嘛”时，周小丰又接话“你对的起生你养你的父母吗？”
......
班主任的讲话还在继续，周小丰还是认真听着认真接着话，每次都把班主任要说的话，接的八九不离十。
刘青扭头看着周小丰，在和周小丰眼神连上线的时候，冲他竖起了大拇指。而周小丰则用手半掩着嘴巴对刘青毫不谦虚的说：“小意思，铁蛋每次都那几句，我都倒背如流了。”
刘大宝听了周小丰的话也撇着嘴竖起了大拇指。
一节课40分钟，班主任足足讲了有30分钟，似乎怕讲满40分钟，同学们听得太乏味，便要给这无聊的40分钟，抽出特定的10分钟来激发同学们倾听的兴趣一样，有那么10分钟的时间，班主任都在拿周小丰举例子、说教。一个班有好的例子做正面教材，当然也有那不好的例子当反面教材。很不幸，周小丰属于后者。当你一旦被老师打上了反面教材的标签，你的一举一动、一言一行，似乎都带着放大镜，被无限的放大，进行细微的解剖、分解和批判。这不，班主任的放大镜又盯上了周小丰。
“周小丰，我在上面讲话，你要再在下面接我的话，你就站外面去。”
周小丰一手捂住嘴巴，一手冲老师比了一个“ok”的手势，开始一言不发。
突然安静的熊孩子想必在作妖，突然安静的周小丰在干嘛呢？忙着画画呢！画什么呢？画了一个大红嘴巴，嘴巴上用黑色的签字笔狠狠地加粗了一个大大的“×”。然后，他把这张打着“×”的大嘴巴，用手从本上抠了下来，粘上胶带，贴在了自己的嘴巴上。一个不经意的抬头，杨柳依看到了周小丰的这个神操作，差点笑出来。而刘青却毫不夸张的哈哈大笑。这一笑，把全班同学的目光都吸引到后面了，这也包括班主任的目光。
班里同学看到了周小丰贴着“×”的大嘴巴，也都笑了起来。班主任气不打一处来，在他看来，周小丰这是在捣乱课堂，在对他不让他说话的公然反抗。于是班主任愤怒地请周小丰站出去。
而周小丰则满脸委屈地问：“不是不让我说话吗？我这没说话干嘛还让我站出去！”
班主任才不管他说啥呢，等周小丰一走出教室，班主任就开始拿他当反面教材对班里同学进行说教。果然，说人不好不要当着人的面。
周小丰觉得无所谓了，又不是第一次被当成反面教材。