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和蔼的老师(6 / 7)

今天才有空来问话。

“我我就是天天生内向。”薛知礼本来就内向,在面对老师更内向了,说话都打不利索,结结巴巴,断了好几次又接上“和同学们们无关,我一直这样的,几乎都习惯了,所以跟同学们无关。”

这小孩这样说话,班主任一眼就看出来了,是真的内向,就只能笑笑。

然后又问“不下去选社团吗?”

“我把这张看完就下去了,老师。”薛知礼怯生生的小心翼翼回复着。

“那你呢,董双?”

班主任询问薛知礼时,她安静旁听,问到自己了,她挠了挠头,想想措辞,解释道“我不太喜欢社交和说话,虽然不内向吧,但是我这个人有点孤僻…”

为了不让班主任多想,只能说自己的原因。

况且,也的确如此。

“哦~”班主任似信非信的哦一声,随后对他们两个说“放轻松一点啦,大家都是新同学,都很好相处的,改掉自己原有的性格,接纳自己,也会接纳别人的。”

班主任语重心长的劝解。

两个人点点头。

“记得下去报名啊,至少两个哦。”班主任用手比出个二,笑眯眯的提醒她们。

两个人依旧点点头。

像极了指挥点头的点头娃娃。

班主任却笑了,浅笑一下,临走之前叫道“董双,麻烦您给我来一趟办公室。”

本以为班主任走了,事情就解决了。

心里还没庆幸呢,班主任竟然叫她…

这让她心跳瞬间快乐起来。

和薛知礼对视一下,屁颠屁颠跟上。

班主任在前,她跟后。

下楼以及到办公室谁都不曾说话。

教师办公室内。

一片寂静。

隔音玻璃完全隔住了外面的音乐声。

一生一师,推开办公室的门儿进来,学生要用手轻轻的关上。

都是悄悄的,小心翼翼的。

“老师,你找我什么事儿啊?”董双对于办公室有一种天生的害怕感,关上门之后,直直的站着,怯生生的问老师。

声音里带着窘迫和试探。

“我知道了,你家里的一些事,以及你亲生父亲的事情…”班主任的声音很小,有没有强烈的压迫感,坐在椅子上,直勾勾的对着低着头,切诺的董双。

“哦,这有什么关系吗?”她追问。

“没什么,董双,你是个外刚内软的人,是个坚强求生求学求进取的,即使生活在淤泥,也想倔强开花的孩子,老师可以理解你,因为挫折而冷漠孤僻的性格,但老师希望你,可以快乐生活,将熄灭了的灯,重新点燃,不封闭自己,也不要竖起刺不让别人接近,你懂老师的意思吗?”班主任是英语老师,教的高二,可是她的文学水平也相当好,举手投足之间,谈笑口吐之间,皆显她的文化。

嫌少有人,懂得她的倔强。

听着老师雨中心长的说了这么多,她多少发自内心的感慨一些,眼泪紧随其后。

大家都说,在这个兵荒马乱的时代,能找到一个感同身受的人很难。

事实上,找到一个,懂自己内心深处想法的人,也是一件很难很难的事情。

如今班主任一眼的看穿

使她心生感激,眼泪哗啦啦流着。

班主任知道她哭了,没有安慰她不哭,而是仍然用文字的力量劝解“老师希望你,像枯树一样可以逢春,即使可能陷入了片刻的绝境,也要是开绝境的网,往前进,只有你自己敞开心扉,接纳自己,接纳别人,尝试新的东西才可以。”

“你能懂老师的意思吗?”班主任问

董双早已哭成了泪人,点点头。

“老师听说了你父亲生前是搞乐队的,所以老师希望您可以去我们的音乐社团,我相信你有继承父亲的天赋,我也希望你可以尝试去接纳新的生活。”班主任说着,并给了他一张名额报名单。

董双接过,眼泪滴答在名单上。

“学校的音乐社团要求严苛,只能进30个人,老师这边争取了一个名额,也听说了你父亲的事儿,所以,推荐你去。”班主任那么和蔼的一个人,是这个没有了父亲后唯一懂她的人,她怎么解决。

紧紧的握着报名单,哭的不像话。

班主任没有安慰她不要哭之类的,只是静静的,等着她哭完,陪着她宣泄。

她兴许是哭累了,就不哭了,发现老师一直在对她笑,她也噗呲笑了起来

“笑起来这么好看,以后多笑笑。”班主任夸她,温柔的跟母亲一样。

是啊,她除了老师,就是母亲啊。

“还哭不哭啦?”班主任询问。

少女摇摇头“不哭了。”

“那接下来要去

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