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邻居家的怪小孩(四)(2 / 4)

其实如果不是小美帮她分辨,她根本不知道哪些是HE哪些是BE。在她总结的一套规律里只要符合“生离死别”的就是BE,符合“王子和公主幸福地生活在一起”的就是HE。

——“所以某个角色永远只把女主当妹妹,每晚都和别的女生在一起这算什么?”不愧是小美,很快找到了漏洞。

——“HE,显而易见。”

——“不,你要把这种特殊情况归类到BE里面去。”

—— “哦,好的。”安德耸耸肩,她不会在这种事情上和小美争辩,因为这在她看来毫无意义,如果不是小美软磨硬泡,她不会去碰这类以恋爱为导向的游戏(言情小说一目十行能在十五分钟内了解个大半,游戏太耗时间了)这只是和小美的一场交易,只是为了制造和小美的共同话题,好让小美主动为自己提供必要的情报,或者在她不愿意说话或者打交道的时候帮她左右逢源。

—— 小美:“不仅如此,你还要学会举一反三,触类旁通。”

——“我知道,把‘妹妹’换成‘姐姐’‘妈妈’‘奶奶’‘阿姨’‘朋友’,只要是任何‘妻子’或者‘爱人’以外的身份,都要归类到BE里面去。”

——“没错,安德真聪明,一点就通。”

小美总要准备考级或者出去演出,常常隔一段时间就会忙得昏天暗地,这种时候安德就会收到来自小美精心挑选的各种乙女游戏。一开始的tag还很适龄,到后来玩得越来越多,可玩的游戏就越来越少了,小美渐渐向她上交了一些带有红色警告的游戏。

——“R18?”她面无表情地指着游戏封面上的符号。

——“这是什么意思?”小美一脸纯真地问。

——“这说明游戏里包含成人内容。”

——“成人内容?是指里面有成年人?”

——“是指包含情.色场景。”

——“青色?青涩?琴瑟?究竟要怎么发音?”

——“色.情……算了,放学后我会试着玩玩看的。”

第二天安德顶着黑眼圈上学的时候,小美一个劲地问她游戏怎么样好玩吗。安德这才知道小美昨天是在装傻。

——“环境描写、对话和心理活动都在长篇大论,角色喜欢翻旧账,误会永远没用人站出来及时解决,”她说,条分缕析地罗列,“而且有一点我很难理解。”

——“也许是制作组的刻意设置,他们每次高..潮的时候屏幕都会白屏,这导致昨天晚上我的房间很亮堂,像是被扔了几十次□□,为了防止门缝漏出光被爸爸妈妈发现,我不得不用胶带和黑色卡纸把门封起来。”

——“……”小美顿时无言,年段第一的心理素质和解题思路,旁人的确望其项背。

但好事是,安德并不排斥这些,从不对她奇怪的小癖好多加评论,而她也一发不可收拾地开始给安德投喂更多游戏。

——安德看了一眼旁边的伊路米:“你要待在这里看吗?”

“我不可以吗。”

“……没有……唔……反正我管不了。”

安德把“游戏选择权”交给小美,自己拿来了几包百奇分给这些小客人,但是伊路米不会吃别人给的零食,小美没有多余的手腾出来吃零食,于是这些零食只能安德独吞——她一定是算计好了的。妈妈问起来零食为什么消耗得那么快,她只要说用来“招呼客人了”就万事大吉了。

小美对美好的结局有着近乎偏执的追求,无论是小说电影还是游戏,一个突如其来的BE能让她郁闷好几天,对她来说最佳的游戏体验就是顺利地打出所有人的HE,正因为如此,安德的存在是必要的,她能帮她排除所有错误选项。而且在她玩的时候,安德懂得什么时候该出声提醒什么时候该观棋不语。

“你看着!这个游戏出现的第一个可攻略人物的立绘,我立马给你打出一个HE出来!”小美胸有成竹。安德只揪着一根百奇像是小松鼠一样地嗦着,敷衍地附和了一句“哦”。

伊路米朝她的方向看的时候,她还认真地问:“你要吃吗?抹茶味或者巧克力味?”

伊路米摇摇头,问:“什么是HE和BE?”

安德:“这解释起来有点复杂,有很多特殊情况,首先——”

小美直接打断:“好的结局和坏的结局。 ”

伊路米:“哦。”

安德:“……”

她选择保持沉默。她不信伊路米真的理解什么是“好的”什么是“坏的”,这太主观了。

五分钟后小美没能打出第一个可攻略角色的HE,因为这是一条需要玩家打通其余所有可攻略角色的HE后才能开通的特殊路线。这还是小美坚信自己没有选错任何选项绝对是游戏本身有问题后上论坛才找到的答案。

安德处于一整个震惊中,半根百奇掉在了地板上,“所以如果想要睡——”她一不小心对

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